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与孩子沟通——非语言沟通法

非语言沟通法建立在语言沟通法的基础上,孩子与父母需要存在一定的感情与默契。

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与孩子沟通——语言沟通法

语言沟通法主要有:倾听、回答、鼓励、赞赏、批评、告知、协商、聊天、谈心、写信、日记、电话、暗示、道歉

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如何察觉孩子是否遭受校园暴力

身为父母,要用心来爱孩子,孩子一切反常的行为都要引起重视,孩子每个异常的表现都有可能是受校园暴力的影响

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年龄不该是校园暴力的庇护伞

未成年人犯罪成本低,使得校园暴力屡屡发生,刑法应该与时俱进,最低刑事责任年龄修改迫在眉睫,不能让年龄成为凶手的庇护!

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所有的自杀,都是他杀

为沉默发声  拥抱别人也是原谅自己

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羔羊为何沉默

羔羊本不想沉默,羔羊也想呼喊,可是呼喊赶不走狼群,羔羊只能省点力气

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受害者们的共同特征是什么

在校园暴力中,受害者们有一个共同特征:受害者

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校园暴力的种种危害

校园暴力带来的伤害除了伤害孩子的身体,还有孩子的心灵、家庭、社会等各方面

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校园暴力不是法外之地

面对校园暴力,孩子、家长、学校都应该采取行动不能姑息

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